2018年6月14日 星期四

你為孩子添飲了嗎?

一位媽咪上課時問:
「點解讀二年班嘅大囡,做完大事後,仲要我成日幫她抹Pat Pat?」

二年級基本上是有能力自己清潔,所以這位媽咪非常不能接受孩子這個BB行為,覺得她不夠獨立,阻住自己時間,有時還會指責大囡。

我問這位媽咪:「平時你多唔多同大囡單獨相處?」

她說:「少囉,都係一家人出動,或者同亞妹一齊,除了早上送她上校車。」

「她不是不乖,只是她愛的杯子乾涸了!要添飲!」

著有「五種愛的語言」的作者Gary Chapman表示在每一個孩子心裡,都有個 「情绪儲杯」(Emotional Love Tank)等着被填满爱。當一個孩子真正感覺到被爱,他才會正常地成長。但是,當爱杯空了的時候,這孩子就會有問题行為。孩子們多半的問题行為是由於空箱子的渴求所激發的。




而我們如何為孩子添飲,讓他們感覺到真正被愛,其實每個孩子接受被愛的訊息可能都不一樣,因為Gary Chapman發現 使一個人感覺到被爱的事物,並不一定能讓另一個人感覺到被爱。这讓他思考,那些覺得自己不被爱的人,究竟想要什麼。他發现這些人的回答可以分為五類,他稱之為爱的五種語言: 包括肯定的言詞;優質的時間、禮物、服務行動、和身體接觸。

所以這位媽咪的大囡之愛語應該是服務行動她想通過媽媽為她作出的服務行動(抹Pat Pat) 去為自己的儲愛杯注滿足夠的愛

她不是不懂Pat Pat,只不過想添飲而已⋯⋯

過了一星期,大囡不再找媽咪抹Pat Pat,而是要擠牙膏,都是服務,都是想找媽咪添飲⋯⋯想與媽咪Connect,得到媽媽給予的安全感

也有媽咪曾投訴個大仔三年級都要待她下班回來,幫他洗澡。想深一層,他也只是渴求媽媽的愛⋯⋯ 要添飲!

如果我們沒有意識到及時為孩子添飲,孩子杯裡的愛只儲得很少,他們就很難給出愛、表達愛,相反,他們就轉而向外求,經常性地索取他人的愛,求而不得就可能會生氣憤怒。


P.E.T.理論裡,我們有一系列的關係技巧去為孩子注滿愛,共中一個「三種時間」的概念也指出每個家庭成員都要有三種時間滋養自己和他人,包括獨處時間,每位家庭成員個別與他人的一對一時間,以及家庭活動時間。足夠的獨處時間和一對一時間是添飲愛杯,關懷自己的和影響親子關係的重要元素。

這位媽咪後來也發現大囡出現較多不可接納行為,除了與媽媽的一對一時間不足外,可能孩子自己獨處的時間也不足,因此常常不願睡覺、或磨蹭等等。






很高興這位媽咪現在了解孩子的需求後,不再聚焦行為,決定積極為囡囡愛杯添飲,我也期待她的好消息!





2018年6月3日 星期日

悵然若失

三歲時在飛機上湊住您,盼著要待到什麼時候您才會give me a break... 
現在十三歲,你開始give me 好多break, 但我卻悵然若失!😍😒
✈️✈️✈️✈️✈️✈️⛺️⛺️⛺️
出發前三天,女兒說:「媽咪,我一陣放學約咗A去買school trip 啲嘢,仲要買多對鞋。」
我說:「哦!咁我比$500你夠唔夠?真係唔使我陪你去?」
「唔使啦!」
我悵然若失😕
出發前兩天。
女兒説:「我執哂嘢啦?媽咪有冇Thai baht?可唔可以俾埋passport 同身份証我?」
「咁你pack 咗xx,xx 未?」
開始roll eye, 說:「pack 咗啦,唔好煩啦!」
我又悵然若失🙁🙁
青春期阿媽的「煩」就是會在這個moment 出現,I better shut up.. 但係好想攞佢行李出來check check啊😓😓
「帶了藥、水壺、lip balm , sun screen未?」好想再問吓😫😫
但忍住.....她昨天不是已說同學會帶好多藥,不用擔心?ok ok, 媽咪我自己要adjust 吓,為她的獨立而高興,給她信任,讓她為自己負責任!
The hardest part of watching our kids growing up is letting go!!! 
最後臨上機,還是忍不住嚕囌叮囑多句:「飲多d水呀!」😅😅(我是否真係好x煩?)
我們煩是捨不得就此離場!

父母效能訓練課程 [2019年5月][荔枝角]

Parent Effectiveness Training (P.E.T.) 父母效能訓練 課程    (2019 年 5 月份 )周四及周六荔枝角廣東話班 父母效能訓練 (P.E.T.) 是現時全球首屈一指的親子育兒課程。 P.E.T. 是由屢獲殊榮的...